ATA COREGEO-SE 04 e 05 de Abril de 2009
Ata feita por Thiago UFF e João Victor USP.
Escolas presentes: Unicamp, UFF, Uerj-FEBF, PUC-MG, UFES, UNIFAL, PUC-SP e
USP.
I - Metodologia do Conselho:
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1 - Informes;
2 - Movimento Regional de Geografia;
3 - XII EREGEO Campinas;
4 - Espaços Pré-Coregeo
5 - Próximo Coregeo-SE
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1 - Informes:
PUC-MG:
* Seminário de prática de ensino;
* Atividade de um ano da repressão do filme grass exibido na UFMG, com uma marcha
sendo marcada em BH;
* Trabalho de campo com escala máxima de 300km de distância, o que reduz as
* O tema do trabalho de campo segue um pouco descolado dos estudantes lá, devido a
estrutura do curso, limitação do curso.
UERJ-FEBF:
* O movimento estudantil vem em ascenção desde a ocupação da reitoria da uerj,
transformando a realidade em cada curso. Na febf, uma nova gestão assumiu no lugar da
antiga, com o formato de gestão participativa com vários coordenadores, lutando pelas
demandas locais e pelas demandas da uerj como um todo, como bandejão, moradia,
aumento da bolsa, ônibus inter-campi, implementadas com uma negociação junto a
reitoria, desde a época da ocupação;
* Extensão da questão da licenciatura na FFP e na FEBF, onde os estudantes tinham que
fazer uma nova prova pra cursar o bacharelado na Maracanã, e agora, basta protocolar o
pedido no departamento de geografia da uerj-maracanã;
* Luta pelo passe livre estadual, devido as distâncias entre as moradias dos estudantes e
os próprios campis;
* Garantia de liberação de um ônibus por semestre, para cada curso participar de um
encontro de sua escolha, além da liberação de passagens para os estudantes participarem
dos conselhos estudantil;
* Luta contra a restrição a meia-entrada em atividades culturais e contra o monopólio das
carteirinhas da UNE, um projeto que vem tramitando no Congresso;
* Os estudantes da Uerj-FEBF aprovaram em última assembléia a participação do
CAGEO na construção do Congresso Nacional dos Estudantes - CNE, entendendo a
grande importância deste como espaço político de reorganização do Movimento
Estudantil combativo e de luta, contra todos os ataques da burguesia e dos governos
federais, estaduais e municipais.
* Luta contra a construção do Muro da Vergonha, implementado nas favelas do RJ para
cercear os moradores desta, no intuito de aumentar a repressão diária da polícia facista do
Governador Sérgio Cabral;
* Diária de campo: obrigatoriedade de cada estudante ter uma conta do Itaú pra receber a
diária.
* Semana de Geografia Unificada na UERJ;
* Jornal junto com o DCE para os calouros;
* O CAGEO organizou um café da manhã com os calouros, debatendo a crise
econômica;
* A Reitoria organizou uma anti-calourada, chamada “calor humano”, para desmobiizar
o movimento estudantil, passando todas as conquistas da Ocupação como se fossem
medidas pensadas pela mesma;
UFF:
* Semana dos Calouros realizada com sucesso, contemplando todas as vertentes do curso;
* Xerox DA: ataques cada vez mais intensos da Reitoria pra tirá-la do controle dos
estudantes, estão em constante mobilização pra resistir a esse ataque;
* Luta pelas diárias de campo e pela ampliação dos campos pela sua importância
* Também está presente na luta contra a restrição a meia-entrada em atividades culturais
e contra o monopólio das carteirinhas da UNE, apresentadas sob forma de um projeto que
vem tramitando no Congresso;
* Eleições DA convocadas na última assembléia por aprovação da maioria dos
estudantes, acoplada a continuidade da discussão sobre os modelos de gestão possíveis,
que serão contemplados na eleição, que será realizada no final de maio;
* ME UFF: luta pela paridade nos conselhos e nas eleições pra Reitor, Diretor de
Instituto, Coordenadores de Curso e etc, e pelo fim dos Cursos Pagos, agentes
privatizadores da Universidade Pública.
* O DACG UFF está na construção do Congresso Nacional dos Estudantes - CNE, desde
outubro de 2008, por entender a ausência da União Nacional dos Estudantes - UNE,
como uma razão política, pela escolha da Direção Majoritária da entidade em ficar ao
lado do Governo Federal e de diversos Governos Estaduais e Municipais, nos sequenciais
ataques a Educação Pública, Gratuita e de Qualidade, e por entender que devido a não
termos uma entidade nacional nas valorosas lutas do Movimento Estudantil que vem
acontecendo desde a Ocupação da Reitoria da USP e das Universidades Estaduais
Paulistas na luta contra o decreto do Serra e das Ocupações de Reitorias em diversas
universidades federais na luta contra o REUNI em 2007, passando pela Ocupação da
UnB, da Uerj, da UFMS e da UFS em 2008, este espaço é necessário como um Fórum de
debates sobre a reorganização do Movimento Estudantil, aberto aos estudantes que não
acreditam mais na UNE como entidade representativa dos estudantes, como está aberto
também aos estudantes que ainda acreditam na militância interna na UNE, como
oposição a direção majoritária da entidade;
* Instituição do Estágio Interno, já comum enm outras universidades, com a política de
Bolsa-Trabalho, ocupando o lugar de um servidor por concurso público.
Abriram 100 vagas pra 1100 inscritos.
UNIFAL:
* Reuni ‘criou’ a universidade, que já existe desde 1914, como um pólo de saúde.
* Geografia criada pós-REUNI. Estrutura pequena, com poucos professores e um prédio
pequeno pra demanda existente;
* Expansão em larga escala sem qualidade, pra propagandear o governo Lula;
* O ME, com a paralização em 2007 conseguiu a assistencia estudantil. Esse ano a bolsa
trabalho deixou de ser bolsa trabalho para ser bolsa atividade, o que implica em dizer que
o aluno não precisa desempenhar mais o papel de um tecnico dentro da universidade e
sim participar de algum projeto cientifico ou de extenção ;
* Cidade carecida de desenvolvimento, com um movimento estudantil geral fraco,
* Na calourada deste ano, o CA realizou uma mesa sobre o caráter da universidade
pública e a quem ela atende;
* Debate sobre a paridade das decisões interna da universidade, como o Conselho
Universitário.
* Assistência estudantil quase nula, sem bolsas, sem moradia estudantil e com poucas
bolsas, no valor baixo de 300 reais.
* Licenciatura separada com o bacharelado, com ênfase na área tecnológica. Luta contra
a ênfase, devido a ampla formação que a Geografia proporciona.
* Luta pela criação de sedes físicas para os CAs da UNIFAL: o Reitor negou espaço
físico, alegando ausência de espaço;
* Ocupação da Reitoria em 2007, contra a falta de verba pra assistência estudantil,
resultou na conquista de muitas vitórias, e também na expulsão de estudantes ligados ao
DCE, num processo judicial por ‘cáceres privado’;
* Realização de uma semana de arte e cultura;
UFES:
* Proibição das festas pela reitoria;
* Construção de prédios em larga escala, desmatando as poucas árvores que existem no
campus parar demandas tecnicistas sem consultar as principais demandas como a
moradia e a ampliação do bandejão;
* Horta cultivada pelo estudantes da Universidade, e após as férias, a horta foi destruída
pela Reitoria, o que levantou um movimento que reergueu a horta no mesmo
* Auto-Gestão no CA desde 2007, segue vigente, incluindo as portas abertas da sala;
* Trabalho de campo - a universidade adquiriu um microônibus, sendo que o curso tem
40 estudantes;
* Uma das atividades do trote dos calouros foi a realização de um trabalho de campo;
* CAGEO e LAGHU - Café Geográfico, uma vez por mês, discussão sobre diversos
assuntos;
UNICAMP:
* Calourada integrada DAs e DCE - “o maravilhoso mundo do reitor da sucata”
* Debate sobre o REUNI na UNICAMP - Um novo campus pra 2000 estudantes, salas
pra 300 alunos e sem a contratação de professores.
* Nova gestão retornando a pauta de lutas do ME, ao contrário da antiga gestão;
* Eleição pra Reitor - 2 candidatos com o mesmo projeto político de sucateamento da
universidade. Campanha pelo voto nulo pra conquistar a paridade na composição dos
Conselhos Superiores e nas eleições pra todas as esferas da universidade.
* Luta pela ampliação e pela reforma da moradia estudantil, hoje com 900 vagas, sendo
que o projeto inicial aprovado era pra 1500 vagas, e caindo aos pedaços, por ausência de
manutenção.
* Tentativa de mudar o caráter da bolsa-trabalho, que hoje é vinculada a 60% do salário
do professor com apenas a graduação, hoje com o valor de 500 reais.
* Debate sobre a concepção das bolsas de assistencia estudantil, a reitoria alega 13%
porque considera no montante geral as bolsas acadêmicas como PIBIC, monitoria, etc, e
na verdade, o valor investido representa 1,3%.
* No turno da manhã, o curso de geografia faz parte do curso Ciências da Terra, que
engloba a Geologia, na perspectiva do Bacharelado Interdisciplinar implementado como
cobaia em universidades espalhadas pelo Brasil, como a UFBA. Durante os dois
primeiros anos, as matérias são comuns a ambos os cursos.
* Luta pela contratação de professores, devido a enorme demanda existe - hoje existem
apenas 12 professores no departamento e que atendem outros cursos;
* Campanha de protesto contra a implementação do EaD no curso, com uma atividade
pros estudantes, ministrando cursos de Planejamento Urbano via SinCity e Trabalho de
Campo via Google Map.
* Cimentação de uma das portas do CA num ato autoritário do Reitor.
* Política de Festas como resistência a proibição das festas pela Reitoria: “Hammadanbi”,
GeoPelada, Festa Geonina, entre outras.
* Participação ativa no debate sobre a reorganização do Movimento Estudantil, a partir da
perspectiva de que a UJS aparatou o UNE, e existe espaço para organizar uma resistência
interna na entidade, além de estar presente em espaços alternativos de debate da
reorganização do ME geral.
USP:
Está sendo implementada no Estado de São Paulo, a UNIVESP - Universidade Virtual no
Estado de São Paulo, que prevê Ensino a Distância ministrado pelas três universidades
estaduais [USP, UNICAMP e UNESP] para milhares de estudantes, diretamente pela
Secretaria de Ensino Superior e pelas Reitorias, sem discussão com a comunidade
acadêmica. No âmbito específico da geografia, ela prevê o curso de licenciatura em
Ciências. O curso não foi aprovado na Geografia porque os professores ficaram
debatendo como será implementado ao invés de rechaçarem politicamente a proposta
apresentada.
PUC-SP
* No final do ano passado, houveram eleições pra Reitor, vencendo o candidato de
oposição, mas que desde o início do ano ele vem aplicando a mesma política da reitora
anterior;
* Houve a criação da Secretaria de Atendimento Escolar/SAE, que unificou todas as
secretarias dos departamentos e graduações num único espaço fixo da universidade, com
quatro guichês e liberação de senhas regulares, ficando sem atender a um grande número
de estudantes no curso.
* Houve um aumento de 8% nas mensalidades e corte bruto de bolsas, o PROUNI acabou
com as bolsas anteriores da instituição, e estas caíram este ano pra 200, para 8.000
estvudantes matriculados;
* Pauta do ME é retornarem as bolsas bancadas pela Universidade, visto que é uma
universidade declarada filantrópica, sendo o inverso na realidade.
* O processo aberto contra os estudantes pela Reitoria, devido a Ocupação de 2007, teve
como um dos argumentos era a agressão sofrida pelos seguranças, foi provado que era
mentira da Reitoria, mas a juíza descaracterizou o depoimento de uma das testemunhas,
por ela não estar presente no momento;
Intensificaram a perseguição aos estudantes quanto a realização das festas, declaradas
ilegais, tendo um dos representantes da Reitoria indo ao Departamento de Geografia para
descobrir os responsáveis pelo GeoSamba, que existe há 10 anos, ameaçando com
punições aleatórias caso os nomes não sejam entregues.
2 - Movimento Regional de Geografia;
* Iniciou-se o debate questionando-se a importância de nos organizarmos na esfera do
ME Regional SE-NE-S, devido a este por diversas vezes, dificultar na organização do
ME Nacional, por ser mais uma esfera de atuação, dividindo as forças na organização das
lutas do ME de Geografia;
* Em contraponto, levantou-se a questão da especificidade de cada regional, e o caráter
da sua independência perante o ME Nacional.
* Debateu-se também a necessidade do Movimento Estudantil pautar debates contra a
criminalização dos movimentos sociais.
* Debateu-se a questão do Ensino à Distância, que vem sendo implementado de qualquer
forma, servindo como números para os Governos Estaduais e Governo Federal
propagandear à população com a alegação de estarem democratizando o acesso à
Universidade; enquanto não oferecem estrutura alguma, além do ensino de baixa
qualidade para estes estudantes.
Ficou claro também, que nenhuma das propostas e dos encaminhamentos tirados pelos
Coregeos-SE vem sendo cumprido pelas escolas, o que aponta a necessidade de
refletirmos mais sobre essa questão, discutindo-a nas escolas.
Durante o debate, pautou-se as formas de mobilização das escolas a partir de pautas:
a) Trabalho de campo como atividade de Pré-Eregeo e continuidade da Campanha Em
Defesa do Trabalho de Campo.;
b) Os Núcleos da CONEEG - Fomentar e fortalecer a dinamização dos Núcleos
Municipais ou Estaduais, na perspectiva de organização da Regional para a organização
da Nacional.
Dessa questão, encaminhou-se que os pré-eregeos serão eventos sobre Trabalho de
Campo, servindo de acúmulo para o EREGEO
E também, iniciaremos uma campanha a partir de 3 eixos:
1 - Campanha Unificada: Em defesa do Trabalho de Campo, Discussão sobre
Currículo [pauta do ENEG/Curitiba] e Contratação de professores;
2 - Contra a Criminalização dos Movimentos Sociais;
3 - Debate sobre o Ensino à Distância
Sobre os eixos, apontaram uma importância maior de discutirmos o eixo de Trabalho de
Campo, por ser tema do próximo EREGEO e ser um momento importante do ENEG,
dando-se também importância aos outros dois.
Sendo assim, o eixo de trab. de campo será uma atividade central, e os outros dois eixos
serão de caráter mais agitativo, sendo interessante uma articulação com outras executivas
e federações de curso, além dos diversos movimentos sociais, sindicais e populares de
luta.
Para acúmulo, aprovou-se:
a) A proposta de levantarmos o histórico da Regional,
b) Resgatar a dinâmica de jornal mural, como forma de construção de divulgação e um
dialogo entre as escolas
Durante o debate, apresentou-se a polêmica sobre o Movimento Estudantil ser um
Movimento Social e desse debates, surgiram as problemáticas:
- O ME pode ser entendido como Movimento Social, no caso da prática do Geo Na Rua,
realizados nacionalmente e regionalmente.
- O ME é Movimento Social devido a sua opção de classe que acaba atuando como um
movimento anti-hegemônico.
- O ME é poli-classista, ou seja, tem diversas vertentes atuando, desde estudantes de
esquerda como estudantes de centro e estudantes de direita.
- Qualquer tipo de organização política pode ser caracterizada como "Movimento
Social", desde o MST [Movimento dos Sem-Terra] até a UDR [União Democrática
Ruralista], por ambos serem uma organização de indivíduos lutando em prol de alguma
bandeira, entre outros. Porém, para ser caracterizado como Movimento Social, estes
devem ter uma postura anti-hegemônica e devem ser classistas, defendendo assim o lado
oprimido, ou seja, a classe trabalhadora.
- O ME não é um movimento social. Ele deve estar a serviço da classe trabalhadora,
devendo assim ser socialista, classista e de luta, postando-se ao lado de todos os
movimento sociais, sindicais e populares, tendo dessa forma o caráter combativo e antigovernista.
- A UNE é uma entidade como outra qualquer e não representa o ME, pois tem em seu
interior grupos de direita que estão ao lado do Governo, dos latifundiários e dos
empresários, assim como tem em seu interior grupos de esquerda, que ainda pautam o
debate dentro da entidade. E podemos considerar também que a UNE também não
representa o ME, por terem diversos coletivos e correntes políticas de luta da esquerda
brasileira que estão fora da entidade.
Jornal-Mural:
Essa primeira edição será feita pelos presentes neste Coregeo-Campinas, ficando as
próximas edições de responsabilidade dos núcleos e de seus desdobramentos.
Formato: cartaz com os principais pontos dos eixos e boletim com os textos dos eixos.
Textos:
1 - Histórico da EREG [Tiago PUC/SP];
2 - Chamado para o EREGEO-Campinas + pré-EREGEO [Unicamp];
3 - Texto sobre Trabalho de Campo contendo a sistematização dos informes do
COREGEO + a concepção de trabalho de campo: [Isabela e Thiago/UFF e João
Victor/USP];
4 - Texto em caráter de informe aos acontecimentos relativos a criminalização dos
movimentos sociais chamando ao dia de atividade regional [Victor Uerj-FEBF e Rodolfo
da UNIFAL),
5 - Texto sobre ensino à distância (João Victor USP e Diogo Unicamp)
Diagramador: Sérgio (Unicamp)
SUGESTÃO DE DATA PARA ATIVIDADE: 30/04 (QUINTA-FEIRA).
* Cartaz específico para o ato: ficar pronto até o dia 13/04 [João Victor-USP]
* Textos à serem entregues: 17/04
- indicar essa atividade à outras escolas, em âmbito nacional.
3 - XII EREGEO-SE
* Houve a alteração da data do Encontro Regional para os dias 09 à 12 de outubro de
2009. Todas as escolas indicaram que um Encontro Regional muito próximo do XVIII
Encontro Nacional de Estudantes de Geografia [ENEG], que ocorrerá em Julho, faria
com que optassem em participar de apenas um dos encontros devido a dificuldade
financeira, e acabariam escolhendo o Encontro Nacional, esvaziando o EREGEO.
* Também foi apresentado, como problemática para realização do XII EREGEO em
junho, a conciliação de datas com o Congresso Nacional de Estudantes (CNE), que estará
discutindo a Reorganização do Movimento Estudantil Nacional, tendo o CAGEO UERJFEBF
e o DACG UFF na construção desse congresso enquanto Comissão Organizadora.
* Foi apontada a ressalva que a realização do encontro regional anterior ao nacional
possibilita uma contribuição maior por levar as deliberações do regional para uma escala
nacional.
* Com a alteração da data, buscou-se manter os quatro dias de encontro, apresentadas na
proposta inicial. No entanto, o primeiro dia da nova data (09/10, sexta) corresponde a um
dia útil, onde as escolas possuem aula, normalmente. Desta forma, a plenária inicial se
iniciará às 21 horas do dia 09/10, sexta.
* Devido a mudança de data, foi necessário reformular a grade de programação,
mantendo-se: o tema do encontro (Trabalho de Campo) e a atividade de “trabalho de
campo” com duração de um dia todo [períodos: manhã e tarde].
* Um dos encaminhamentos tirados foi o pedido às escolas, para que estas articulem nos
seus pedidos de ônibus às Universidades, ou com as empresas diretamente, sobre essa
questao e a respeito de cerca de 100km extras, para que disponibilizem os ônibus a fim de
realizarmos os trabalhos de campo. Assim, baretearemos o encontro para todos os
estudantes.
Nova Grade:
Sexta (9/10)
Credenciamento o dia todo
21horas - Plenária Inicial
Sabado 10/10
09h-12h: Café da manhã com os movimentos sociais
12h-13h: Almoço
13h-17h: GT's
17h-18h: Jantar
18h-21h: Mesa sobre Trabalho de Campo
Após 21h: Atividade cultural
Domingo 11/10
Trabalho de Campo
19horas: Socialização dos campos e produção de material
Atividade Cultural
Segunda 12/10
09h-11h: Mesa sobre: História do Movimento Regional (SE) de Estudantis de Geografia
11h-11:30h: Breve pausa
11:30h-13:30: Geografia Hoje
13:30-15h: Almoço e arrumação das malas
COREGEOEXTRAORDINÁRIO
15h: Plenária Final
Explicação da programação:
Plenária Inicial: não foi debatido seu formato. Implicitamente está entendida como
sendo o momento de abrirmos o encontro, apresentando as dinâmicas do EREGEO. Não
houve indicação de pontos de pauta, como, por exemplo brigadas. (o ponto Brigadas não
foi debatido nesse conselho, veja pautas para o próximo conselho).
Café com os Movimentos Sociais: o objetivo dessa atividade é de fazermos um café-da-manhã
conjuntamente e coletivamente com os movimentos sociais produzindo um diálogo entre os envolvidos.
Grupos de Trabalho: formar pequenos grupos que debatam sobre temas propostos no
COREGEO, assim como, temas livres sugeridos por qualquer participante do encontro.
Não haverá um momento específico para a apresentação de trabalhos. A opção de não
termos apresentação dos trabalhos é devido a mudança de data que deixou a programação
espremida, e tendo outras perspectivas mais importantes para abordarmos.
Mesa sobre trabalho de campo: não houve um debate sistemático sobre essa mesa, no
entanto, muitas falas expressaram opiniões sobre seu caráter. Assim, não se tem definido
o caráter dela. Possui alguns apontamentos: O que é Trabalho de Campo?, qual a
importância do Trabalho de Campo na formação e prática do Geógrafo e uma
apresentação das diversas abordagens sobre trabalho de campo.
Trabalho de Campo: houve, também de maneira não sistemática, um debate sobre o
caráter dos trabalhos de campo e de seus objetivos. Por não se ter debatido este ponto até
exaustão, ficou indicado que o pessoal da Unicamp irá sondar quais pessoas tem interesse
em oferecer campos (professor, funcionário e estudante) para que no próximo conselho,
com uma caracterização sobre o que desejamos com o trabalho de campo, se faça a lista
de campos à serem oferecidos.
Socialização dos Campos: Deseja-se que após os trabalhos de campo, se realize uma
atividade de socialização, entre todos, sobre os campos. Podendo produzir algum material
- do trabalho de campo ou da socialização - (assinado por aqueles que o produziram) para
ser publicado numa publicação do encontro.
Mesa sobre a História do Movimento Regional (SE) de Estudantis de Geografia: na
plenária final do EREGEO/SE – NITERÓI foi deliberado que no próximo encontro
teremos um momento privilegiado para discutir o movimento regional de geografia.
Assim, essa mesa vem na perspectiva de contemplar essa deliberação. Não definimos
ainda como será esta mesa.
Mesa Geografia Hoje [nome provisório]: o objetivo dessa mesa é que se desdobre a
mesa anterior apontando as demandas do movimento de geografia a fim de organizarmos
mobilizações e atividades conjuntas regionalmente.
Plenária final: foi aprovado uma proposta que altera a dinâmica que estamos tendo nas
plenárias finais.
Em todos os espaços de discussão do encontro (mesas, GT's, socialização do
campo, etc.) surgirão propostas, estas serão sistematizadas por alguma[s] pessoa[s] (que
será[o] escolhida[s] pelo grupo de pessoas da atividade) para organizá-las. Todas as
propostas feitas serão encaminhadas para um conselho extraordinário, anterior a plenária
final. Este COREGEO-EXTRA possuirá como pauta única a sistematização de todas as
propostas do encontro, sem votar nada! Assim, na plenária final serão apresentadas as
propostas surgidas ao longo do encontro para debate e deliberação.
Propostas não apresentadas no decorrer do encontro e surgidas na plenária final, também
serão válidas.
4 - Espaços Pré-EREGEO:
Este ponto tinha como objetivo de organizar e/ou apontar possibilidades de
atividades à serem feitas anteriormente ao encontro com o fim de iniciar um acúmulo
para o encontro.
Ficou aprovado que a partir dos Núcleos se fará um levantamento das
universidades e faculdades que estão distantes do movimento regional de geografia, a fim
de agregá-los, usando como álibi o próximo EREGEO. Cada núcleo realizará a atividade
que achar mais adequada para agregar essas escolas distantes e as que já participam.
